首席培训师

王健强:
1998年毕业于长江大学电信学院电子仪器及测量技术专业,本科。我国单片机专家徐爱钧教授之门生。

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广州强智数码科技有限公司

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单片机领域的发展状况

单片机作为最典型的嵌入式系统,已渗透到我们生活的各个领域,几乎很难找到哪个领域没有单片机的足迹。导弹的导 航装置,飞机上各种仪表的控制,计算机的网络通讯与数据传输,工业自动化过程的实时控制和数据处理,广泛使用的各种智能IC卡,民用豪 华轿车的安全保障系统,录像机、摄像机、全自动洗衣机的控制,以及程控玩具、电子宠物等等,这些都离不开单片机。更不用说全自动控制 领域的机器人、智能仪表、医疗器械了。因此,单片机的学习、开发与应用将造就一批计算机应用与智能化控制的工程师和科学家。科技越发 达,智能化的东西就越多。看来 学习单片机是社会发展的必然需求。培养单片机应用人才,特别是工程技术中普及单片机知识有着重要的现 实意义。

单片机领域的人才缺口

  据调查目前我国的单片机从业人员只有一百四十万人。随着社会的发展,单片机的从业人员将更为抢手。据不完全统计 ,到2010年,我国单片机设计从业人员将达300万人之多。

单片机领域的就业前景

  随着电子产品的广泛应用,单片机的应用领域相当广泛,如仪器仪表、家电、机电一体化、产品研发与开发等行业,都可以是单片机的就业之所。

我们的教学培训方法

  单片机应用技术是一门实战性很强的电子计算机综合学科,知识面覆盖数电,模电,信号与处理,微机基础,程序设计,数学 ,英语...等等,这给初学者带来一定的困难。
   我们采用理论联系实际,学用结合,手把手教学。由具有丰富实践经验的专业工程师执教。通过必要的基础理论与大量的实践练习环节相结合,利用先进的教学实验设备、开发环境,使学生快速掌握单片机开发系统的原理分析、电路检测、开发设计技术,培养 具有较强的综合能力,实操能力、能独立单片机的项目开发工作开拓性人才。

主要培养对象

1、在职单片机设计开发人员
2、在职电子硬件设计维修人员
3、电子等专业的学生、教师及相关工作者
4、社会广大电子技术爱好者。

任课教师

老师】
● 1998年毕业于长江大学电信学院电子仪器及测量技术专业,本科。我国单片机专家徐爱钧教授之门生。 曾先后在职业技术学校及大型电子公司担任电子技术教师及单片机培训师,有丰富的职业教学经验。 曾先后在国际国内知名企业如山水音响,乐声集团,好帮手车载,迪士谱广播等任单片机软硬件开发工程师/项目工程师/经理等职,有着十来年的实际产品开发经验及培训经验。

老师】
● 从事电子产品结构开发经验10年, 第一年度强智数码优秀学员,软硬件开发管理经验2年. 现就职于广州强智数码科技有限公司,担任助理培训师及开发工程师职务。

教材

◆《单片机原理与应用及C51程序设计》
◆《单片机与仿真多媒体教程》 (附送)
◆ 单片机开发/实验/仿真/编程器一套(附送)
教学内容及安排《单片机C语言实验提高班》总课时100小时
课 程 大 纲 课 程 内 容
微机/单片机/汇编
第一天
微机基础/52单片机存储器(ROM/RAM/SFR)
输入输出端口/时序/复位/低功耗
汇编指令及寻址方式
Keil C51 集成环境
第二天
Keil C51集成环境的使用
Keil C51的调试技巧
Keil仿真/流水灯实验
单片机C语言程序设计
第三天
C语言与51单片机/C51数据类型/C51的运算量
C51的运算符与表达式/表达式及复合语句/输入输出
C51程序结构与语句(if/switch/case/while/do...)
第四天
函数(定义/调用/声明/递归/再入)
C51的库函数
C51构造数据类型(数组/指针/结构/联合/枚举)
第五天
霓虹灯实验
单片机系统扩展技术
与接口技术
单片机与键盘、显示器接口
单片机的其他接口
第六天
单片机系统扩展与应用
LED数码管显示实验
串入并出4094实验
第七天
矩阵键盘编码显示实验
LCM1602字符显示实验
I2C总线实验(EEPROM-24C02读写程序)
定时器/计数器/串口
/中断系统
第八天
定时器/计数器
UART串行接口
单片机中断系统
第九天
定时报警启动综合实验(定时器/IO查询)
按键显示通讯综合实验(异步通讯/按键查询)

增强型综合实验

A/D转换TLC549实验
第十天
LCM12864汉字图形显示实验
LCM12864汉字图形显示实验
LCM12864汉字图形显示实验
第十一天
软电子时钟综合实验
软电子时钟综合实验
软电子时钟综合实验
第十二天
硬时钟DS1302综合实验
硬时钟DS1302综合实验
硬时钟DS1302综合实验
第十三天
LCD驱动芯片HT1621显示实验
LCD驱动芯片HT1621显示实验
LCD驱动芯片HT1621显示实验
第十四天
温度传感器DS18B20实验
温度传感器DS18B20实验
温度传感器DS18B20实验
第十五天
红外线遥控解码实验
红外线遥控解码实验
红外线遥控解码实验

培训声明

·1、我们的培训属于短期技能提升培训,时间有限,课程内容比较多,在整个学习的过程中,学员会普遍感到课程在量上有些大,我们建议每个学员在每次课程结束之后,至少花费1-2倍的课堂时间总结消化老师所传授的知识,经验与设计要点。
·2、以往的经验告诉我们,不少参加学习的学员由于在不同领域从事不同的开发工作,有不同的学习需求,我们会尽量在授课过程中照顾到大多数人的需求,并尽量将一些在工作场所里同事之间不会轻易传授的大量经验传授给学员。
·3、在报选我们的课程时,请先通过我们的网站或电话咨询详细了解课程内容设 置,考虑内容是否符合自己需求,有的放矢才不会浪费你的宝贵时间。另外在开课之前最好先预习一下课程的相关基础知识,带着问题来听课可保证好的学习效果。
·4、我们会不定期地推出免费试听课,让学员在报名之前充分了解我们课程的内容设置和授课方式,因此我们强烈建议,考虑参加我们课程的学员如果时间允许的话,可通过电话提前预约试听课,亲自感受一下课程是否适合自己学习。

证书样板
   

编号:ET-0011-08
编号:ASM-0020-03
编号:C51-0009-01
姓名:欧詹军
课程:硬件汇编C语言
学前基础:大学本科非电子专业
自我感言:

 我相信有一颗求知的心,就能战胜学习中的一切```

编号:C51-0007-02
姓名:李国栋
课程:C语言
学前基础:
大学本科
自我感言:
技术永无止境,学习永不停止,我认为只有不断```

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